唐三任见了王二也不卖关子，直接说道：“陛下已经批准了你我联名上奏的奏疏，而且还是大力支持，甚至给了预算三成的拨款。你小子可以啊，难怪这么快就从一个小兵升到了五品官，即将出任天津海关的关长。就凭着你这敏锐的嗅觉，你小子前途无量啊！”
“唐明府谬赞了，晚辈不过是将自己的一点私心放大了一些而已，若不是兄长家的两个孩子没有地方读书也想不起来这事。”
“不要谦虚，今天把你请来不是听你自谦的，既然你想到了教育问题，那么你觉得我们这个教育该怎么办？”
“怎么办晚辈还没想好，但是绝对不能教出一堆只知道四书五经的书呆子，我们要以培养经世济用的人才为目的。以前陛下就经常在军营给我等授课，多是讲一些数术、天文、地理的知识。
顺带还会讲一些风土人情，以及社会结构，并且更是直言不讳的说我大明百姓困顿与没有文化知识有直接的关系，就连种田有文化的人也比没文化的人更会种田。
这也是陛下一直看不起儒生的原因之一，在陛下看来儒生讲的道理放到四海皆准，可是偏偏儒生太会讲道理了，讲完了道理接下来该干什么他们就不知道了。
你让一个进士出身的知县给你讲微言大义，如何忠孝仁义，他能滔滔不绝，引经据典给你讲个没完，可是你要问他如何让之下百姓过上好日子，官府的财政收入与日俱增。
他们就只能泛泛而谈，说话空洞而苍白，总结起来就是嘴炮无敌，胸无一策！就算如此也是眼高于顶，常常指点江山，似乎只要朝廷将他们升入内阁，立刻就能打造出一个盛世来。”
“王二，你跟着陛下别学没学会不知道，这贬损儒生的论调倒是与陛下一模一样。你可别忘了，我也是儒学出身！”听了王二的话，唐三任不由苦笑道。
“唐明府，晚辈可没有说您的意思，您跟那些人不一样，您学的是经世济用之学，是我王二的楷模。”
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