倒并不是他水平不够看不懂杨毅在计算什么，恰恰相反，是杨毅的水平太低以至于完全看不出他到底在研究什么问题。
杨毅脸一红：“先生，我只是想积累一下经验。”
杨毅正在研究的，是许开给给杨毅定的出师题之一。现在的这道正是当初他最后收学生的那道题的抽象化：“当有x个小球时，最少需要称几次才能把那个质量不同的小球找出来？”。
虽然只教五年，但若是他能把这几个问题自己解出来，那么也可以提前出师了。因为这表示杨毅已经学会数学最重要的一个理念：抽象。
把数学问题从具体的问题中抽象而来，不去寻求单独的答案，而是去找到普遍的规律。
“你这个思路完全不对。这种抽象化的问题，不能用具体的数值去计算，首先，你应该……”
提点了几句让杨毅感到受益匪浅之后，许开拿起了一本书坐在了杨毅对面。今天他来不是给他专门讲这个的，而是来上课的，这些东西说一些就差不多了。最重要的，还是要看他能否自己解决。
拥有将具体的数学问题抽象化、并将之解决的能力，这便是许开设立的出师标准。
只是，杨毅内心还是有疑问。
那就是研究这种东西到底有什么用。
但他不敢问。
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