老师有在缺的吗？
她不缺，激情、缠绵、耳鬓厮磨…那是她从来都否认的事物。
…但她需要人陪。
经过义班教室时，张书妘下意识地转头看，看到戴懿烦凡在教室後头托球。教室里不应该打排球的，但她像是有特殊待遇般，怡然自得地托她的球。
老师，你为什麽当老师？
我为什麽要当老师？
张书妘反覆咀嚼这句话，JiNg疲力竭地回到教务处後，在桌前静静地伫立。
从书架上拉下一本〈教育概论〉的上册，这是读教育的历程中让她煎熬过的事物，相对起教育心理学、教育社会学、教育哲学，教育概论是人人都避之唯恐不及的。
但她在桌前，只放这本，为的是提醒自己，在梦想前，总是有走不下的路。而难读的教育理论，不过是崎岖路里头最好踩踏的那一条。
她会记得，在自己最封闭、最孤立的年纪，对她伸手的公民老师。她也记得，黑而浓稠的夜里她终於在悲伤面前坦白，终於决定面对自己，然後她立下志愿，她会变成一位同样有能力帮助学生的老师。
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